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          DT

          关键文件

          1. 学习DT飞
          2. 在DT自主学习

          什么将学生在设计和技术今年学习?

          In Yr 10, students select one of the D&T GCSE areas: Food, Graphics, 产品设计 or Textiles and to encourage innovation and establish relevant skills, students take part in a series of preparatory skills based projects, before beginning their first Controlled Assessment in the Spring Term. These preparatory projects feature a range of visits and competitions and are designed to increase awareness of the exciting opportunities in the Creative and Manufacturing Industries. They culminate in an enterprise activity where students apply their learning for the DT Integrated Fashion Show by designing and producing: a collection of garments to be worn on the catwalk; all the publicity, invitations and tickets; the model’s jewellery using the3D printer, laser cutter and metal processes and the Food students plan, cook 和 serve the refreshments in the interval.

          在今年秋季学期11名学生管理自己控制的评估,具有高度的独立性,以产品高品质的产品的工作,建立自己的预备技能项目的成功,今年10控制的评估。在春季学期就开始修订和审查实践的密集期,为在自己选择的材料领域的考试金额为他们的最终GCSE成绩的40%做好准备。在以下八周的时间,包括建模,测试,学生演讲,讨论与实践的论文,以确保在6月考试的最好的结果是鼓励各种各样的学习方式。

          餐饮- 食品预备项目是“填补能源缺口”和所涉及的主题包括设计,分类,食物的性质,产品开发,商业化生产,健康和安全,使用设备和用具及造型和包装的重要性。学生参观巴罗市场,品尝第一手食品的可持续出处,并讨论与摊主的产品开发。这个准备他们的yr10控制评估a521-介绍,设计,制作,学生研究,设计和模式的创新,食品的原型与OCR组主题庆典线和生产的A4系列展示与测试和试用的照片和设计开发最终产品的证据。 [20个小时,总的GCSE,30%]

          他们年11控制评估单元A523造优质产品,学生设计和制造从OCR一套主题完整的食品:世界各地的食品,奢侈品或营养需求。他们生产的设计理念,其表现出的非常原始的菜肴设计开发高水平的创造力。在设计,造型和试用的食谱,学生标注的成分,设备和使用的工作做法和整个在A4组合客观的评价。这包括使用信息通信技术和分析软件在食品重点支持发展的过程。 [20个小时,总的GCSE,30%]

          图形 -  学生进入打印它的竞争为他们预备项目,在现场简单设计采用可持续打印流程,公平贸易的3D促销品的工作。他们发展自己的技能说明,正规的绘图技术,采用2D设计计算机辅助设计和Photoshop,通过激光切割机制造自己的产品。这个项目通常会导致被选定用于打印它最终在行业的年度印刷公平九州体育生。在春季学期的学生开始了他们yr10 OCR控制评估a531-介绍,设计,制作,他们研究,设计和模型与OCR一套主题“促销品”的创新性,功能样机。他们生产的A3系列展示设计开发的照片,测试和试用和最终产品。 [20个小时,总的GCSE,30%]

          在A533制造优质产品年11控制的评估,学生的设计和制造从OCR一套主题“立体书”或“剧院或音乐厅登台”一个完整的产品和生产显示出较高水平的创意,使用原来的概念手动或计算机辅助插图的技术。他们然后测试和试验的材料和工艺,例如智能材料的激光切割或真空成型以巧妙地制造一种创新的质量的产品,在开发日志记录的关键阶段。他们然后审慎评估其进展并产生出所有的设计开发与使用中的最终产品的照片的A3系列。 [20个小时,总的GCSE,30%]

          产品设计 - 在九月学生参观博物馆设计为“思想手术”的研讨会,由执业设计师设计文图拉比赛的一部分交付。在团队中,他们设计和制造创新的解决方案来解决日常问题,介绍他们的产品以供选择,可能导致在博物馆商店的制造和其产品的零售。学生发展自己的材料,工艺,机制,通过设计一个全面运作的产品体系的认识。产品设计学生然后开始其仅AQA控制评估单元2-设计和制造实践,这在yr11秋季术语[45个小时,总GCSE的60%]的端部开始在10年和饰面的弹簧术语。该评估主题是照明和学生可以在任何材料领域,其产品的设计使然工作。他们生产的A3系列记录他们的进步各个方面,包括考虑其产品的销售。

          学生继续他们的单个AQA单元2-设计和制造实践控制评估成年11,通信,造型和手动呈现他们的想法和经由使用计算机发明者,2D设计和Photoshop。应用他们的材料来规划的制造的特性的了解他们的产品具有工业标准工作附图并结合CAD / CAM使用3D打印机,激光切割机,铣床及使用广泛的车间工具和设备范围来开发一个全功能的三维产品。 [45个小时,总的GCSE,60%]

          textiles- 下面的化学元素的励志会议上,学生们开始他们的“变色龙”集合为学校的时装秀在二月,创建一个使用智能材料与etextiles电位变化他们选择的服装。学生发展模式起草,织物结构和操作,表面装饰和生产/整理技术技能。激发他们收集的造型,它们出席衣服晚会现场展览,也让他们见识到在时装和纺织行业的职业范围。

          在春季学期的学生开始他们的OCR控制评估单元a571介绍到设计,制作,他们研究,设计和模式的创新,纺织品原型从集主题之一,从垃圾或棉花闪到它。它们产生的A3组合表示与测试和试用和最终产品的证据的照片设计发展。[20个小时,总的GCSE,30%]

          年11控制的评估单元A573:造优质产品的学生设计,模型和制造从OCR一套主题的一个高品质的产品:与在A3系列高水平的创造力的性质和特点设计二十世纪的灵感或伪装,利用信息通信技术支持设计和制造过程。工作包括用photoshop,激光切割细节,升华印刷和各种复杂的纺织技术,学生们纷纷削减或调整自己的模式时装插图。学生记录决策的关键阶段和批判性地评价自己的进步。 [20个小时,总的GCSE,30%]

          什么是10年的主要评估?

          学生具有高度独立性的努力完成自己的控制评价单位在10年的春季/夏季学期,他们选择和适应的OCR或AQA主题,并经过一段时间的研究,设计并在自己选择的专长开发了功能样机。以确保他们有足够的质量的时间来使自己的产品,他们在yr10考试周,5个小时制作车间。

          既OCR和AQA控制摊款最终GCSE年级和六月份的期末考试中60%采用的多项选择,设计和讨论式的问题,让学生考虑和应用的审美和技术问题的认识,制造约束的形式和可持续设计问题。学生以及参加考试的理论和实践考试的强化方案的结果准备。

          什么将当前性能等级依据?

          当前GCSE成绩是基于与OCR和AQA规格线在控制评估设计文件夹的进展和最终产品。

          什么应该我女儿做,如果她觉得她是在主题挣扎?

          在第一种情况下,她应该向她科目教师谁可以帮助确定需要改进与追赶会议和今年12个导师的形式,有针对性的支持特定领域说话。

          我怎么能支持我的女儿?

          The best way to provide general support is by discussing their work in the subject and how things are going. If you can access the CAD programs Techsoft 2D Design, Google Sketch UP, Inventor or Adobe Photoshop and encourage your daughter to develop her computer aided design skills by working through the free trials, she will increase her confidence and develop her original ideas. Visiting exhibitions and galleries such as the Design Museum, the V&A, and 科学 Museum will support the research section of the Controlled Assessment. For any clarification of key knowledge 和 revision use the websites www.technologystudent.com 和 www.bbc.co.uk/education。这将是有益的,如果学生能涉足在学校和在家庭中的任何设计和品牌或DIY项目午餐俱乐部。

          什么样的独立工作要我的女儿来完成?

          学生有定期的家庭作业来完成,这应该被记录在你女儿的策划者。在设计和技术做的很好,她应该用自己控制的评估清单,详细介绍所有的结果需要被完成,她应该保持与最新的研究,设计和评估的功课,她是集。有高质量的网站在我们学习飞行文件为她发展自己的技能在主题列表。

          谁又能我联系,获取更多建议和信息?

          请随时联系的设计和技术,菲茨帕特里克先生的头上, mfitzpatrick@newsteadwood.co.uk 与尽可能多的详细信息。

          学校是美国学习的一部分。美国学习包括:UCST(在英国没有注册:2780748.慈善无1016538)和ULT(注册在英格兰没有4439859.获豁免的慈善机构)。公司受限于保证。缸数834 8515 12。
          注册地址:美国学习,世界范围内的房子,索普木材,彼得伯勒,PE3 6SB。电话:01832 864 444

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