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          音乐

          关键文件

          1. 学习音乐飞
          2. 在音乐独立研究
          3. 音乐课程概述

          什么将学生在音乐今年来学习?

          每年10 - 学生将分析评核考试所需的八部作品中的五个。此外,学生将学习其他部分与这些集的作品,将作为准备用于分析在考试要求不熟悉的音乐的音乐。学生们将学习如何回答这方面的工作简单的问题,以及如何编写扩展的答案比较的文章。这旁边,学生将有音乐理论和作曲的经验教训,这将会给学生的工具,撰写响应给出的简介和有关音乐如何运作进行有效的沟通。学生将了解的执行元件的评估标准和独立有一系列的最后期限,以完成录音。

          今年11 - 学生将分析评核考试所需的八部作品的其余三个。此外,学生将学习其他部分与这些集的作品,将作为准备用于分析在考试要求不熟悉的音乐的音乐。他们将继续在不同的音乐之间写散文比较来练习自己的技能。学生将学习如何运用他们学到的构图技巧在今年10由考试委员会设定的全年11组成三角裤。学生将继续录制的表演成分,回应他们已经被赋予了反馈,并选择录音,他们将提交他们的课程组合的一部分。

          学生在音乐的期望

          学生将有一个星期的音乐两个时期。学生将学到的技能聆听和好评独立音乐在这些教训之一。在另一方面,学生将学习构图技巧,使用西贝柳斯乐谱软件。学生将被要求提交一份关于他们的工作表现,根据该期限设置和学生将与他们的器乐教师独立完成大部分工作,此组件。学生应提供的文件夹和除法中,以保持他们的工作组织。他们将定期接受家庭作业,他们将有望按时完成。给学生任何反馈应当在采取行动。因为他们可以在自己的时间(每周至少一件)和实践完成,为每个在课堂上所学的方法的听觉分析学生应该听尽可能多陌生的音乐。此外,学生应每星期参加在学校的一个课外音乐活动,以培养他们的音乐修养技能。

          今年有哪些主要的评估?

          在每个单元结束后,学生们将在他们的理解通过基于设定的作业和相关的一片陌生的音乐短听力测试评估。一次为每个组分析工作已经完成的学生也将设置一个作文题。学生将完成单飞,全年整体表现,被记录并保存在该部门。也将有望通过学生今年年底10的学生将获得口头已经取得了对两种截然不同的成分相当大的进展,并就全年工作的书面反馈。

          今年11年10秋季学期的暑假期间,学生们会坐在他们的音乐考试将在GCSE考试评优进行建模。

          什么将当前性能等级依据?

          直到他们年考试结束,目前的性能等级将根据评价,表演和创作工作的组合完成,直到这一点。

          什么应该我女儿做,如果她觉得她是在主题挣扎?

          如果她感觉她在挣扎你的女儿应该到她的音乐老师尽快说话。教师和学生之间的讨论将导致有关其部门可以支持她的工作受到最好的方式作出决定。她可能会提供配套活动和额外的阅读,以帮助在午餐时间她的一个话题,或小团体的支持理解。她也可以用一个六年级学生的学科带头人谁就能支持她在更长期的基础上有过已经在做的GCSE考试的好处配对。也有音乐系已经把到今年10和11个的音乐Moodle的页面,所以她也应该看看那里看看是否有可能会帮助她的任何资源的资源量巨大。请记住,这是学习过程中有时会遇到困难的一个正常部分。首先,不要放弃!

          我怎么能支持我的女儿?

          采取在她在做什么,并显示出你的价值,她是学习差别极大的兴趣。

           鼓励她每天练习她的乐器,并确保她与她有关她要为她的GCSE录音播放的音乐器乐老师正在进行的对话。信息是在今年10月初,其目的是采取自己的乐器老师,使他们也意识到了考试板的要求给学生。这些信息将有助于引导谈话关于适当剧目的选择,特别是对于困难和作品的长度。

           学生应确保他们定期听取所有的录音工作组,他们在课堂上学习提高他们特别熟悉的提取物。应鼓励学生听陌生的音乐,无论是那些由他们的老师向他们建议或独立发现,并听取其他部分自己链接到研究的领域。把电台3在车上是一个很好的开端!

          帮助开发作曲技巧,应鼓励学生要完成短期任务组成的独立的仪器 - 作曲是一种技能,学生需要练习丝毫不亚于执行。应鼓励学生以完成家庭作业在家里一个安静的区域没有兄弟姐妹,电视或手机/平板电脑的分心。至关重要的是,所有的功课按时交付,并提交给一个较高的水平。

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          我找谁联系以获取更多建议和信息?

          请随时联系音乐的头 music@newsteadwood.co.uk 如果您有关于你的音乐女儿的进步有任何疑问。

           

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